
Capítulo 2189: ¿Cómo mejorar las habilidades de escritura de los niños? – LITTLE FARMER BIG STAR – Novela Ligera en Español
Capítulo 2189: ¿Cómo mejorar las habilidades de escritura de los niños?
Todos estaban urgidos, emocionados y con muchas ganas.
El joven que tocaba la segunda línea se convirtió en el centro de atención de la audiencia, estaba muy emocionado, estaba esperando este momento.
Me devané los sesos para pensar en el siguiente pareado, además de mi amor por el pareado en sí, solo quería disfrutar la sensación de ser el centro de atención. de la audiencia en este momento Envidia, la audiencia vitorea.
Después de disfrutarlo por un tiempo, tomó la pluma y escribió su segundo pareado.
“Hong es un pájaro en la orilla del río.”
Tan pronto como el Salió el siguiente enlace, la escena inmediatamente Estalló aún más aplausos entusiastas. Aunque muchas personas no pueden estar de acuerdo con el segundo enlace, ¿no significa que no pueden juzgar si el segundo enlace es correcto o no?
No importa cómo mires esta oración, es una obra maestra y es muy inteligente.
Hong, es decir, el ganso salvaje, divide “Hong” en Zuojiang y pájaro derecho, y los gusanos superior e inferior de Shanglian son muy limpios e ingeniosos.
“¡Tienes razón, muchacho!”
“Buen trabajo, muchacho!”
Todos no fueron tacaños con sus elogios y aplaudieron, y el joven estaba aún más emocionado y apretó los puños para expresar su gratitud.
Mirando al joven brillante en este momento, aquellos que habían estado pensando mucho antes pero no podían conectarse, estaban envidiosos y molestos.
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¿Le molesta que no haya pensado en este vínculo? Este enlace descendente es muy simple, debe pensarlo usted mismo.
Es una pena que sea inútil estar molesto ahora, esta vez el escenario ya es de los chicos, solo pueden esperar la próxima vez que puedan. ser Capítulo.
Por supuesto, además del enlace inferior, también se puede mostrar el enlace superior. Si el enlace superior es lo suficientemente brillante, también puede convertirse en el centro de atención.
Al igual que el hombre de mediana edad antes.
Desafortunadamente, el enlace inferior no está bien, y el enlace superior no es fácil de sacar. Incluso se puede decir que es más difícil de hacer. un buen enlace superior que el enlace inferior.
Muchas personas están ansiosas por probar y quieren pensar en una primera línea, pero no pueden pensar en una buena primera línea, así que pueden solo mira a otros tomar el centro de atención.
En este momento, también están pensando, ¿por qué es tan difícil pensar en una buena primera línea? Si hay algún libro que pueda enseñar a la gente a escribir el primer pareado, sería genial hacer el segundo pareado.
Fuera de la multitud, Zheng Jie dijo: “Este pareado es realmente bueno. Parece que hay algunas personas aquí que ya tienen un alto nivel de habilidades de pareado. No está mal. ¡No está mal!”
Liang Sheng dijo: “El segundo enlace no funciona, debemos irnos también.”
Li Fan, Shen Cong y Cen Geng asintieron al mismo tiempo, Shen Cong dijo: “Vamos”.”
Entonces, los cinco dejaron la multitud y continuaron hacia la entrada de la montaña Baiyun.
La capacidad de escritura de los niños es un dolor de cabeza para muchos maestros y padres.
Para los profesores, las composiciones escritas por los estudiantes son a menudo ridículas, pero no pueden culpar a los estudiantes.
Después de todo, es normal que los estudiantes escriben malas composiciones porque aún son jóvenes.
Además, la mala redacción de los alumnos no es la misma que la de sus profesores. La enseñanza es más o menos relacionados, y no pueden simplemente culpar a los estudiantes.
Sin embargo, pensaron en varias formas de mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes. pero el efecto es no muy ideal.
Cuando se trata de los problemas de composición de los estudiantes, muchos profesores sienten dolor de cabeza.
Varios profesores chinos de una famosa escuela primaria están teniendo dolor de cabeza en este momento.
Uno de los profesores estaba revisando la composición para un examen en la clase, y siempre estaba sacudiendo la cabeza sin poder hacer nada mientras revisaba.
“Sr. Liu, Sr. Huang, Sr. Zhang, ¿qué necesita hacer exactamente para mejorar las habilidades de escritura de los niños?”
Después de escuchar esto, los tres profesores sacudieron la cabeza impotentes y dijeron por separado:
“Me siento que he probado todo tipo de métodos, pero todavía no tiene efecto. ¡Es difícil! Tal vez solo pueda mejorar después de que los niños crezcan”.
“Cuando los niños crezcan, sus habilidades de escritura mejorarán en consecuencia. Pero en ese momento, la brecha entre la composición de todos y el nivel de escritura se hará cada vez más grande, y también hará que la gente tenga mucho dolor de cabeza, me temo que será cada vez más doloroso.”
“Puede ser cada vez más doloroso, pero ¿qué se puede hacer? No es solo que no podamos evitarlo, es lo mismo en todo el país.”
“Entonces, este es un problema muy difícil para nuestros maestros. Esos libros que dicen mejorar la escritura de los niños están muy bien promocionados uno a uno, y dicen que garantizan una gran mejora en el conjunto, pero no tienen ningún efecto.”
“¿Quién dice que no?” Esto no quiere decir que esos libros no estén bien escritos, sino que los estudiantes aún son demasiado jóvenes para que esos libros sean útiles.”
“¡Ay! ¡Dolor de cabeza!”
“”
También sé que cuando sus hijos son mayores, sus La capacidad de escritura definitivamente mejorará, ¡pero todavía están impacientes!
¿Quién no quiere la escritura de sus hijos? Habilidad, ¿se puede mejorar temprano?
Los padres a menudo se comunican en Internet, y la situación de aprendizaje de sus hijos y la capacidad de escritura de los niños a menudo están sujetas a mención.
“¿Tiene algún libro que pueda ayudar a los niños a mejorar sus habilidades de escritura? Para mejorar realmente sus habilidades de escritura.”
“Hay muchos libros sobre este tema, pero es difícil decir cuán útiles son.”
“Yo también quiero comprar un libro sobre este tema, y he leído muchos, pero los comentarios de todos no son buenos, y dicen es inútil. ¿Ni siquiera sé qué libro comprar?”
“Es un dolor de cabeza, supongo que solo puedo esperar hasta que los niños crezcan y naturalmente mejoren sus habilidades de escritura.”
“Por ahora, eso es todo lo que se necesita. De hecho, podemos entender que los niños aún son pequeños y sus habilidades de escritura son pobres, pero por alguna razón, siempre tienen dolores de cabeza y ansiedad.”
“Todo es así, después de todo, es mi propio hijo.”
“Sí, mi propio hijo”.”
“”
Aldea Sansheng.
Li Fan, Shen Cong, Zheng Jie y su grupo ya habían subido a la cima de la montaña Baiyun y se pararon frente a la espectacular torre sin nombre.
Shen Cong y Cen Geng dieron varias vueltas alrededor de la base de la torre. La torre tiene tal leyenda.
Cuando esta torre fue construida hace mil años, debe haber jugado un papel muy importante. Desde la cima de la montaña Baiyun, construye una torre tan alta.
Dado que tiene un gran uso, no es de extrañar que las leyendas sobre la torre sigan vivas en la actualidad.
Cuando finalmente vieron la torre sin nombre en la cima de la montaña Baiyun, Shen Cong y Cen Geng quedaron satisfechos.
Por supuesto, además de la torre sin nombre, el paisaje de otros lugares en la cima de la montaña también los embriagó, especialmente el verde lago Baiyun. dos fueron emocionales.
Después de permanecer en la cima de la montaña durante mucho tiempo, el grupo comenzó a descender lentamente.
Cuando llegamos al pie de la montaña, ya estaba oscuro, y la reunión de coplas celebrada al pie de la montaña ya había terminado.
De vuelta en casa, después de la cena, Li Fan fue al estudio y encendió la computadora.
Iba a codificar ese trabajo.
Creía que la obra sería muy popular.
“” (Capítulo2189 : ¿Cómo mejorar la escritura de los niños?)
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El autor: In the Country
Traducción: Artificial_Intelligence